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除了开设未来课堂，甘孜州还开展了“每天一小时”教师远程培训、远程协同教研、远程同步备课等新型教研模式。
在姑咱片区寄宿制学校的师培室，按照康巴网校提供的师培课表，十四位数学老师正在进行当天的培训。自2015年3月开展至今，由甘孜州教育系统骨干教师组成的网络培训师资队伍，利用远程网络，已累计开展“甘孜州教育系统校长、班主任及任课教师三支队伍每天一小时专业能力提升培训”千余节次，参训人数16万余人次，全州建立师培室272间。
位于青藏高原东南缘的甘孜州，地域广、学校分布零散。如果要按之前传统的方式进行教师培训，最远地区学校的老师起码要花上两天两夜翻山越岭才能抵达康定县城。如今，培训不仅没有任何交通成本，还免除了老师舟车劳顿之苦。而且通过设在康巴网校的远程师培管理大屏幕上，全州各个学校的师培情况一目了然。甘孜州电教馆馆长何光良表示：“我们通过系统实时监控教师学习情况，以此不断提升教师的教育技术能力及业务水平。”
先进的教育教学手段配合优质的教育资源，促进了甘孜州教育教学质量稳步提升。2012年，康定中学应届高中直播教学班一名学生被清华大学录取，实现了甘孜州本土培养清华学生零的突破。
“建设藏区一流、人民满意教育”，甘孜州政府州长益西达瓦表示：“虽然甘孜州教育信息化工作初见成效，但仍然存在信息化深度运用不足等问题。未来我们仍然任重而道远。”（人民网-教育频道）
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